主題：審時度勢的英雄 -- 以笏

經文：士師記三12-30

講員：賴若瀚牧師

引言：《逆轉：弱者如何找到優勢，反敗為勝》中提出幾個問題：富爸爸一定強過窮爸爸嗎？名校真的比較好？主流永遠是對的嗎？艱辛傷痛的童年會有出頭之日嗎？天生殘疾能幫得上忙嗎？我們同樣要問：處於劣勢，身上帶有殘缺的人，是否註定是失敗者？他們仍有出人頭地的機會嗎？答案是：那要看到底是按誰的遊戲規則玩下去……

士師記中以笏的故事是以色列人七個“墮落-被奴役-呼求-蒙拯救-再墮落”迴圈中的第二個，反映了選民螺旋形靈性低落的境況。

第一幕：時勢12-14：選民屬靈狀態惡劣，神使摩押人強盛，百姓向神呼求；

第二幕：英雄15a：神興起以笏，一個被限制的英雄（右手“受捆綁”，有殘疾）；

第三幕：機智15b-25：以笏以送禮物接近摩押王，以告密支走護衛，用左手刺殺對方，並且能夠全身而退。雖以欺騙手段殺敵，但兵不厭詐，是神所允許的。

第四幕：奏捷26-30：以笏號召百姓擊殺摩押人，國中太平80年。

神用英雄造時勢，神也用時勢造英雄。

例：海倫凱勒在19個月大時的一次疾病中失去了視力和聽力，最終卻成為一名多產的作家。本人兩歲時患小兒麻痹，得救後獻身事奉神，蒙主大用。

主題：在身陷劣勢與欠缺的情況下，如何能被神所用去贏取勝利？乃是要採取逆向思維，運用機智與信心。

切記：1、我的受造奇妙；2、我的地位獨特；3、我的機會難得。

例：宣教士曹雅直George Stott早年務農，19歲時膝蓋受重傷，兩年後左腿被迫截肢。1865年初，曹雅直從朋友那裡獲悉戴德生正為他創辦的中國內地會招募先鋒傳教士，前往中國傳教。他前去應召。當時戴德生告訴他，任何團體都不可能派一位截肢者到外國去開創工作。但是曹雅直回答說：“因為我沒有看到那些兩條腿的去，所以我必須去。”（" I do not see those with two legs going, so I must."）曹雅直後來在溫州事奉，被主大大使用。

應用：請問你生命中有欠缺嗎？它們是否限制你力求上進的決心？你 願意採取逆向思維去運用它們，讓你成為神所使用的器皿？